2024年9月，习在全国教育大会上着重，注重运用新年代巨大革新成功事例，充沛的发挥赤色资源育人功用，不断拓宽实践育人和网络育人的空间和阵地。党的十八大以来，以习同志为中心的党中央分外的注重赤色资源使用和赤色旅游展开作业，着重要用好赤色资源，传承好赤色基因，把赤色江山生生世世传下去。思政课是执行立德树人根本任务的要害课程，具有明显的政治性、理论性、思维性和年代性，承担着培养年代新人的重担。要充沛的发挥思政课主阵地和主渠道作用，将赤色资源融入思政课教育教育全过程，讲好赤色故事，传承赤色基因，立异赤色教育，让赤色成为思政课立德树人的鲜亮底色，尽力培养更多让党定心、爱国贡献、担任民族复兴重担的年代新人。

  掌握赤色资源价值意蕴。赤色是我国、中华人民共和国最鲜亮的底色；赤色标志光亮，凝集力气，砥砺猛进，引领未来。赤色资源是我国人在革新、建造、变革长时间实践中构成的宝贵财富，既包含革新遗址、革新纪念馆、革新文物等物质形状，也包含党的精力谱系、革新文明、赤色基因等精力形状。赤色资源承载着党的斗争前史与初心任务，记录着我国人的斗争脚印，熔铸着我国人顽强拼搏、不懈斗争的赤色血脉，彰明显我国人的政治本性，具有政治崇奉引领功用。赤色资源以前史为主线，以事实为根基，实在记录了党的百余年斗争进程，包含着深入的思维内核，具有叙事价值。赤色资源是在革新和建造长时间实践中孕育滋补的，是民族精力与年代精力相结合的产品，所传达出的内容兼具年代之理与人生之理，因此具有说理价值。

  激活赤色资源精力暗码。赤色基因以特定的精力暗码进行传承。在长时间革新实践中，一代代人顽强拼搏、不懈斗争，构成了五四精力、井冈山精力、长征精力、延安精力、红岩精力、抗战精力等巨大精力，构筑起了我国人的精力谱系，包含着赤色基因。革新博物馆、革新纪念馆、党史馆、烈士陵园、印象材料、文字材料是党和国家赤色基因库。赤色资源承载着一个个亮光的前史回忆，是重温党的光芒进程、传承赤色基因的重要载体。思政课要注重发掘并用好赤色资源，复原赤色基因的原本和前史，讲清楚赤色资源背面的革新精力和赤色故事，从前史维度、理论维度和实践维度等解读赤色基因，激活赤色基因的精力暗码，培养青少年学生的政治认同、思维认同、理论认同、情感认同，发挥赤色资源感染人、教育人、引导人的作用。

  用心用情讲好赤色故事。小故事包含大道理。依托思政课教育系统，针对青少年的认知特色和接受能力，用心用情讲好赤色故事，用思政课的理论凝炼赤色故事之魂。讲好赤色故事，不是简略地把思政课上成“故事会”，而是精准掌握革新前史的实在内容和革新先烈的感人事迹、高尚情操，选取蕴涵明显精力内在和价值导向的资料，用思政课的理论提炼出有价值导向、有情感、有温度的赤色基因故事，经过故事中的前史与实践、理论与实践、道理与家常，让青少年学生深入理解“我国为什么能，我国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是我国化年代化的马克思主义行”。弄清楚其间的前史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，将理论寓于赤色故事之中，用理论压服青少年，用赤色故事感染青少年，引导青少年知史爱党、知史爱国，从赤色故事中罗致斗争力气，坚持不懈听党话、跟党走，把爱国情、强国志、报国行自觉融入党和人民的工作之中，凝集起完成中华民族巨大复兴的澎湃精力力气。

  立异赤色教育方法方法。充沛的发挥赤色资源育人功用，赓续赤色血脉，传承赤色基因，要善用“大思政课”，注重运用实践教育方法，将讲堂从校内向校外延伸，把青少年带到革新原址，在前史产生地展开专题教育、观赏教育、情感教育等多种方式，专家讲、现场听、个人悟，让青少年亲自感触前史事件的产生，强化对革新精力的认同，把讲堂理论讲授与现场体会等实践教育相结合，完成思政小讲堂与社会大讲堂相结合，发挥实践育人功用。赤色经典记录着党的光芒前史，承载着赤色革新传统，要安排而且展开吟诵赤色经典原著、观看红等活动，引导青少年在吟诵赤色经典中罗致文明营养和精力力气，培养爱国情怀，点亮崇奉之灯。在全媒体年代，要建立起线上线下相结合的立体赤色阵地，把传统手法和新媒体手法相结合，经过“微视频”“微电影”“微课”等青少年脍炙人口的方式，营建图画、文字、故事叙述者与听故事的人相交融的立体形状教育情境，增强赤色文明的表现力、传达力、影响力，提高育人作用，教育引导青少年大力发扬赤色传统、传承赤色基因，赓续赤色血脉，保证赤色江山永不变色。