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  为进一步进步区域一般中小学交融教育水平，进步随班就读教师施行教育恢复训练的才能，4月7日下午，济南市莱芜特别教育校园安排而且展开了2023年首期随班就读骨干教师训练，来自莱芜区、钢城区56所校园的63名资源教师、中小学随班就读骨干教师参加了此次训练。

  训练伊始，与会领导和教师们分组观赏了济南市莱芜特别教育资源中心各教育恢复训练室，了解各种用具和仪器设备对特别学生不一样的情况的恢复训练用处，学习了在无专业设备情况下怎么运用实际场景和常见物品对学生做简略有用的恢复。

  训练会上，济南市莱芜特别教育校园校长王焐同志介绍了济南市特别教育展开情况和资源中心服务两区的重要功能，论述了随班就读和交融教育作业及此次训练活动的含义。

  整体与会人员听取了济南市莱芜特别教育资源中心专家委员会两位专家教师的专题讲座。

  任启富同志从特别教育展开前史、特别儿童分类及特色、培智儿童教育恢复的有用战略三大方面做了解说，并具体的介绍了济莱特校在展开智力残疾学生教育恢复作业中的有用战略，最终对随班就读残疾儿童的教育恢复作业提出了指导性主张。

  贾秀云同志分别从单个化教育计划的界说、效果和内容做具体解说，并经过十个表格对随班就读学生单个化教育计划定制与施行的一切的环节进行了翔实介绍，给教师们供给了便利、有用且高效的操作模板。

  此次训练，为莱芜区、钢城区随班就读教师搭建了才能进步之桥，办法学习之舟，促进参训人员对随班就读作业有了更深化的了解，增长了常识，增加了技术，推进两区随班就读、普特交融作业敞开了新篇章。